„Eksperymentujemy, odkrywamy, doświadczamy”

W piątek 24 listopada 2017 r. uczniowie klas II a i II b wzięli udział w nadzwyczajnym spotkaniu, podczas którego mieli okazję zobaczyć, że wspólna nauka i zabawa w „odkrywcę’’ pozwalają poznać ciekawy świat natury i znaleźć odpowiedzi na wiele pytań otaczającego świata. Pan Michał Rohn – tato jednego z uczniów – chemik z wykształcenia, zaprezentował ciekawe doświadczenia i eksperymenty: powstała więc duża piana z małej tuby, czysty tlen podtrzymujący palenie oraz liczne efekty dźwiękowe, dymne i świetlne. Nie byłoby w tym nic nadzwyczajnego, gdyby nie to, że uczniowie klas II a i II b pod kierunkiem p. W. Fibich, B. Kaczmarek, A. Wojtczak już od października realizują cykl zadań w ramach innowacji pedagogicznej „Eksperymentujemy, odkrywamy, doświadczamy” pozwalającej poprzez doświadczenia analizować różnorodne zjawiska. Uczniowie eksperymentując uczą się wiązać przyczynę ze skutkiem, rozwijają logiczne myślenie i wyciągają wnioski bardzo często użyteczne w codziennym życiu. Dowiedzieli się już m.in. jak działa sok z cytryny, co można zobaczyć w lustrze, dlaczego woda tworzy krople i czy ruch powietrza ma wpływ na ruch pojazdu?
Twórcze i kreatywne poznawanie rzeczywistości jest dla „ małych odkrywców” niezwykle ważne, bo nie tylko aktywnie „badają”, ale też nawiązują właściwe relacje rówieśnicze, współpracują, są za siebie współodpowiedzialni, a co najważniejsze przynosi im to dużą radość i jest pretekstem do aktywnego poznawania otaczającego świata przyrody.